минтруд россии разъяснил в каком случае не требуется дополнительное обучение по охране труда

Новости и аналитика

С 1 марта 2023 года организации, самостоятельно обучающие своих сотрудников требованиям охраны труда, должны передавать сведения в специальный реестр Минтруда в Единой общероссийской справочно-информационной системе по охране труда (ЕИСОТ). Однако этот процесс до сих пор вызывает массу вопросов у работодателей.

На бесплатном вебинаре руководитель учебно-методического центра SRG Максим Фролов рассказал об особенностях работы с ЕИСОТ и поделился опытом взаимодействия с реестром.

Проверка знаний по охране труда — неотъемлемая часть процесса обучения. Но и для нее предусмотрена специальная процедура, нарушение которой приведет к административной ответственности и судебным разбирательствам.

Обучение является неотъемлемой частью системы управления охраной труда в любой организации. Однако бывает так, что обучение проводится только по теории, и полученные знания не применяются сотрудниками на практике, а затраченные ресурсы расходуются впустую. Такое обучение не дает эффекта и у сотрудников только укрепляется нежелание обучаться. В статье разбираем эффективные методы обучения на примере реальных кейсов, этапы организации успешного обучения, виды мотивации сотрудников учиться и применять знания.

Руководитель проектов по разработке программ учебного центра EcoStandard group

Обзоры, интервью, свежие новости и изменения в законодательстве — оперативно в нашем Telegram-канале. О самых важных событиях — в нашей группе ВКонтакте.

Министерство труда напоминает, что в стране действуют новые Правила обучения и проверки знаний по охране труда, утвержденные постановлением Правительства от 24.12.2021 г. № 2464.  (вступило в силу с 01.03.2022г., отдельные положения — с 01.03.2023г.)

Согласно п. 78 этого документа с 1 марта 2023 года главы и специалисты региональных органов исполнительной власти, руководители и преподаватели учебных центров и ИП, занимающиеся обучением работодателей и их сотрудников вопросам ОТ и участвующие в деятельности специализированной, единой и иных комиссий, лица, возглавляющие подразделения по ОТ и специалисты по ОТ, проходят проверку знаний требований охраны труда с применением ЕИСОТ https://eisot.rosmintrud.ru/ .

В учебных центрах и у ИП, предоставляющих услуги в области охраны труда, проверку знаний с помощью ЕИСОТ должны проходить:
• руководители и преподаватели, входящие в состав комиссий по проверке знаний ОТ;
• не меньше трёх специалистов при предоставлении услуг по реализации функций СОТ компаниям со штатом до 50 сотрудников;
• не менее двух преподавателей, ведущих обучение по программам А, Б, В;
• как минимум один специалист, выполняющий подготовку по оказанию первой помощи.

До 1 марта 2023 года все они могли сдавать экзамен в обучающей организации без применения ЕИСОТ. Протоколы, оформленные до этой даты, не противоречат законодательным требованиям при условии выполнения иных положений Правил обучения по ОТ.

Доступ к материалам для самоподготовки в данной системе Минтруд РФ и планирует сделать свободным. Об этом ведомство сообщило в письме от 07.04.2023 г. № 15-2/ООГ-1316.
Сейчас этот вопрос прорабатывается министерством.

ЕИСОТ — специально разработанный онлайн-ресурс для передачи сведений от работодателей и компаний, предоставляющих им определённые услуги, в Минтруд.

С 1 марта 2023 года на этой платформе в соответствии с Правилами обучения по ОТ запущены несколько новых реестров:
• наймодателей, организующих самостоятельное обучение работников вопросам ОТ;
• компаний и индивидуальных предпринимателей, которые занимаются обучением по охране труда;
• обученных сотрудников — освоивших программу и прошедших проверку знаний ОТ.

В единой системе планируется создать онлайн-ресурс для прохождения проверки знаний в дистанционном формате некоторых категорий работников, прописанных в п. 78 Правил.

Тестирование в ЕИСОТ направлено на проверку знаний и компетенций специалистов. Круг тем разбит на 18 блоков, которые охватывают вопросы ОТ и безопасного труда на рабочем месте.

Повторная проверка знаний по охране труда

Если сотрудник провалил тестирование (экзамен) либо отсутствовал по болезни, из-за командировки, отпуска, ему назначается повторная проверка знаний вопросов охраны труда. Она назначается в течение 30 календарных дней после первой попытки.

Повторная проверка не отличается от той, которая проводится сразу после обучения: те же формы, те же вопросы. Но возможен иной состав комиссии. Даже если придется повторно идти на проверку, с работника нельзя удерживать стоимость учебы.

Не прошедший проверку знаний по охране труда специалист отстраняется от работы. И в таком случае он остается без зарплаты, о чем следует напомнить сотруднику.

Подробнее: как часто нужно проводить инструктаж на рабочем месте

Обучение применению СИЗ

Можно обучать внутренней комиссией всех, кроме:

Указанных лиц необходимо отправлять на обучение в учебные центры.

ОБУЧЕНИЕ В УЧЕБНОМ ЦЕНТРЕ ИЛИ ВНУТРЕННЕЙ КОМИССИЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Разберем, какие категории работников можно обучать внутри организации в рамках каждой из программ обучения по охране труда.

ПОДВОДНЫЕ КАМНИ ВНУТРЕННЕГО ОБУЧЕНИЯ

Каждый работодатель самостоятельно решает, как обучать своих сотрудников вопросам охраны труда: через учебный центр или внутри организации. Однако тем, кто все же планирует проводить обучение своими силами, необходимо иметь представление о возможных трудностях.

Во-первых, возможность проведения обучения своей комиссией предполагает наличие определенных документов, записей в уставе, утвержденных программ обучения по охране труда. Кроме того, организация должна иметь сотрудников с определенной квалификацией.

Во-вторых, работодатель должен самостоятельно определять, каких работников каким программам обучать, что достаточно трудозатратно. Также необходимо организовать весь процесс обучения.

В третьих, работодателю нужна материально-техническая и методическая часть для осуществления проверки знаний по охране труда. И, соответственно, должна быть сформирована комиссия. В ее состав могут включаться:

Еще одним недостатком обучения внутренней комиссией организации является трудозатратный процесс оформления протокола и передачи сведений в реестр. Так, после проверки знания требований по охране труда необходимо оформить протокол, затем внести данные в реестр, указать в реестре номер протокола и получить номер реестровой записи. Затем этот номер вносится в протокол и подписывается комиссией и работником. Если штат организации исчисляется тысячами, этот процесс занимает много времени.

Учебный центр SRG проводит обучение по охране труда, своевременно адаптируя курсы под актуальные изменения в законодательстве. По итогам проверки знаний наши специалисты оперативно передают сведения в реестр Минтруда, используя новейшие IT-разработки, позволяющие автоматизировать данный процесс и минимизировать риск ошибки вследствие человеческого фактора.

Виды проверки знаний по охране труда

Есть 2 вида проверок — очередная и внеочередная. Очередная проводится регулярно — 1 раз в 3 года, не реже. Для внеочередного контроля знаний существует несколько оснований:

Обязательно прочитайте: что такое СУОТ и что в нее входит

Кто проходит проверку знаний по охране труда

До 1 сентября 2026 г. в РФ действует Постановление Правительства от 24.12.2021 № 2464, в котором есть ответы на все вопросы, связанные с правилами контроля знаний охраны труда. На основании этого документа пройти подготовку, а затем и сдать экзамен, следует:

Подробнее: как проводится обучение по охране труда руководителей и специалистов

В зависимости от категории обучающегося, программа и место подготовки отличаются. Знания проверяют только в той области, которую изучал работник.

Обратите внимание: в приложении № 4 ПП № 2464 есть таблица с указанием минимального количества сотрудников, которые обязаны получать знания в специализированных центрах. В компаниях, где трудятся от 16 до 50 человек, минимум 3 сотрудника учатся в аккредитованном центре. В компаниях с численностью работников от 51 до 250 человек — уже 5-7 специалистов (в зависимости от категории риска).

Для сотрудников и обучение, и последующая проверка знаний — абсолютно бесплатное мероприятие. За них платит работодатель, без права требовать вернуть деньги.

ТЕСТИРОВАНИЕ В ЕИСОТ

В ЕИСОТ размещен ресурс для дистанционной проверки знаний определенных категорий работников, указанных в п. 78 Правил № 2464. Тестирование включает 30 вопросов, охватывающих различные блоки тем, связанные с охраной труда и безопасностью на рабочем месте. На выполнение дается 60 минут (ранее стояло ограничение в 45 минут). И хотя Минтруд не публикует базу вопросов тестирования, их количество оценивается экспертами примерно в 4 000.

Проверку знаний требований охраны труда с использованием ЕИСОТ проходят:

Работник, показавший в рамках проверки знания требований охраны труда неудовлетворительные знания, не допускается к самостоятельному выполнению трудовых обязанностей и направляется работодателем на повторную проверку в течение 30 календарных дней после неудачной попытки сдачи.

Важно: функционал предоставления доступа к тестированию есть только у организаций, имеющих аккредитацию по обучению вопросам ОТ, то есть у учебных центров.

Подводя итог, хотим отметить, что решение об обучении сотрудников своими силами или в учебном центре принимает работодатель. Однако необходимо заранее оценить все риски и рассчитать ресурсы.

Учебный центр SRG (лицензия №038633, рег. №5133 от 20 октября 2017 г.) специализируется на проведении программ повышения квалификации и профессионального обучения руководителей и специалистов различных сфер деятельности.

Вы всегда можете обратиться к нашим экспертам за бесплатной консультацией, в том числе по обучению по охране труда и другим программам:

Этапы организации успешного обучения

Прежде чем проводить обучение, нужно понять, кого мы учим и что нужно учесть в нашей программе. Нужно обращать на это внимание и при проведении инструктажей.

При составлении программы задайте себе вопросы: Какой у обучающихся опыт работы, возраст, уровень должности. Что знают и умеют сотрудники? Что хотят узнать?

На этом этапе важно выяснить цели заказчика обучения и аудитории. Для длительных программ важно провести аудиты, анкетирования, интервью перед началом обучения для более тщательной проработки.

Например, перед тренингом по оказанию первой помощи для предприятия, которое занимается производством строительных материалов, можно провести тестирование для выявления уровня знаний и опрос сотрудников о том, что бы они хотели изучить и отработать. Это позволит сделать упор на те алгоритмы оказания первой помощи, которые обучающиеся знают хуже, и учесть их пожелания на тренинге.

Аудиты и интервью — неотъемлемая часть при разработке программ обучения по ESG и Vision Zero. Это помогает кастомизировать программу для конкретной компании и учесть знания и мотивацию обучающихся. Например, при проведении анкетирования перед обучением по ESG выяснилось, что сотрудники не лояльны к этим изменениям в компании и не понимают, для чего это нужно. Поэтому на обучающей сессии был блок, посвященный роли каждого сотрудника при внедрении ESG.

2 этап — разработка программы

При разработке программы приглашаются необходимые эксперты, подбирается актуальное содержание и обязательно выдвигаются варианты отработки практики. Можно продумать разные форматы, например:

Например, при разработке обучающей программы по культуре безопасности для руководителей подразделений компании будет эффективнее обсудить запрос клиента с экспертом по охране труда и бизнес-тренером, затем провести беседы с некоторыми сотрудниками, которые будут на тренинге. В результате этих мероприятий можно принять решение для конкретной компании о необходимости добавления в обучение блок теории, разбор кейсов или сделать акцент на тренинговых упражнениях.

Еще один пример организации тренинга на основе знаний сотрудников. Руководители компаний попросили рассказать тему об основных изменениях в законодательстве по охране труда и пожарной безопасности. А при проведении предварительного опроса сотрудников выяснилось, что их также волнуют вопросы о разделении ответственности с арендодателем и о том, как подготовиться к проверке инспектора. Если проигнорировать интересы слушателей, то эффективность обучения сильно снизится.

3 этап — проведение обучения

Важно провести обучение интересно, вовлечь аудиторию, задействовать эмоции, чтобы материал лучше усваивался. Можно сразу организовать какую-то практику, а не только изучить теорию и воспроизвести её.

Например, при проведении тренинга по работам на высоте для компании, занимающейся ремонтом авиационной техники, преподаватель заранее обсудил с главным инженером, как проходят их работы, понаблюдал за тем, как работают сотрудники изучил их процессы и на основе этого разработал программу. На обучении показывал, как должны выполняться работы на их технике. А затем была отработка навыков для участников на мобильном полигоне.

В процессе обучение большую роль играет мастерство тренера, умение снять с себя «проклятие знания», способность слышать вопросы участников и удерживать внимание аудитории.

Для вовлечения участников в обучение эффективны деловые игры. Они никого не оставляют равнодушными. В процессе игры участники много взаимодействуют между собой, обмениваются мнениями и опытом. При этом каждый участник может оценить свои собственные возможности. Например, при проведении настольной игры «Нарушение и наказание» у участников была задача решить, на что потратить деньги — на СИЗы, дополнительное обучение по охране труда или сэкономить. Среди руководителей, которые и были участниками игры, разгорелись нешуточные споры по затратам. Это помогло представителям разных подразделений компании увидеть позицию друг друга.

4 этап — посттренинг, постпрограммное сопровождение

Это не дополнительный, а очень важный, полноценный этап для того, чтобы знания и навыки, полученные на обучении, использовались в процессе выполнения работ.

Лучше проводить в течение месяца после обучения, через 1-2 недели.

Например, после проведения обучения по оказанию первой помощи можно провести ситуационную игру, во время которой сымитировать вместе с загримированными статистами несколько несчастных случаев. Обычно такие мероприятия вызывают много эмоций у участников и сильно вовлекают. Во время игры сразу видно, кто и как может применить свои знания.

Часто в процессе обучения компании сами вырабатывают инициативы для внедрения. Далее в течение, например, месяца, можно провести встречи с экспертами, на которых участники защищают свои проекты и делятся, что удалось внедрить, а в чем нужна помощь.

Это и есть поддержка на рабочем месте. Также очень полезны чек—листы, инструкции и алгоритмы, которые находятся в доступном месте, — чтобы сотрудник пришел после обучения и мог на это опереться.

И чрезвычайно важный момент — во внедрении должны участвовать руководители сотрудников (нелогично, когда сотрудников учили использовать СИЗы, а руководители их не используют). Поэтому при проведении обучения часто начинают именно с руководителей.

Кто отвечает за проверку знаний по охране труда

Требованиям по охране труда учат в сторонних организациях либо непосредственно у работодателя. Если работник учился в специализированном центре, там же он сдает экзамен. Если обучение проводилось по месту работы, работодатель проверяет полученные знания.

Для этого формируют комиссию, в состав которой включают (по решению руководства):

Надо знать: должностные обязанности специалиста по охране труда

По законодательству, в комиссию по проверке входят не менее 3 человек, которые ранее обучались в специализированной (аккредитованной) организации. Из этих 3 человек один обязательно берет на себя роль председателя.

Если работодатель намерен проводить обучение и дальнейшую проверку самостоятельно, ему следует уведомить об этом государственные органы. Для этого ИП или юрлицо заходит в личный кабинет на сайте Минтруда и через раздел «Обучение» передает данные в «Уведомления об обучении по охране труда». Как только работодателю придет сообщение о том, что он внесен в реестр организаций, самостоятельно обучающих сотрудников вопросам охраны труда, он сможет подавать данные об обученных работниках.

Главная задача проверки — выяснить, насколько работник владеет знаниями и навыками в области охраны труда. Это поможет не только самому сотруднику оставаться в безопасности, но и не подвергать опасности своих коллег, при необходимости — оказать им первую помощь. Кроме того, немаловажную роль проверка знаний играет с точки зрения сохранения оборудования компании, выполнения технологических процессов. Так что проверяют и технические знания, и практические навыки.

Что касается способов оценки усвоения материала, то возможны:

Система обучения сегодня

На сегодняшний день у компаний есть 2 пути организации обучения:

Сейчас многие крупные компании стремятся создать внутреннюю систему обучения. При этом некоторые имеют свой центр образования или корпоративный институт. Такая организация обучения достаточно эффективна, так как при разработке программ учитывается специфика компании.

Важно, чтобы внутренние преподаватели имели высокий профессиональный уровень и владели методикой преподавания.

Другим способом организации внутреннего обучения является создание собственного отдела обучения. Чаще такое образование не подразумевает глубокого изучения охраны труда, так как нет собственных тренеров по безопасности труда. А позволить себе выделить штатную единицу могут не все компании, и часто функции тренера выполняет сотрудник кадрового отдела. При этом для обучения руководителей и специалистов, которым нужны какие-то узкоспециальные знания, компании могут привлекать внешних провайдеров.

В большинстве российских компаний преобладает внутреннее обучение. И такие показатели объяснимы тем, что до 80% персонала работают в сферах, где отмечается самая большая текучесть работников (например, обслуживающий персонал). При этом новые работники в таких компаниях проходят только внутреннее обучение.

Не во всех компаниях есть свой образовательный центр или отдел обучения, в таком случае они прибегают к помощи провайдеров. Однако часто случается, что некоторые тренеры не вникают в специфику компании, которую обучают. Это может значительно снижать уровень знаний, что негативно сказывается на качестве обучения и удовлетворенности слушателей. Важно, независимо от того, сама компания обучает или заказывает обучение, сохранять качественный подход — изучать аудиторию, специфику организации, уровень знаний сотрудников.

В современной системе корпоративного менеджмента мало только обучить сотрудника. Необходимо, чтобы он соблюдал требования охраны труда на рабочем месте.

О ЕИСОТ

ЕИСОТ — это Единая общероссийская справочно-информационная система по охране труд. До 1 марта 2023 года в ЕИСОТ можно было просматривать отчеты и декларации по результатам специальной оценки условий труда. Сейчас на платформе появилось три специальных реестра:

Мотивация сотрудников

Если сотрудник не видит никакой пользы в обучении и не хочет учиться, то его очень сложно мотивировать извне. А если внутренняя мотивация есть, то внешняя усилит ее и поможет обучающемуся не потерять интереса в трудные моменты прохождения курса.

От внешней мотивации зависят большинство людей, так как чаще она закрывает базовые потребности. Самый простой ее пример — материальное стимулирование. Это могут быть штрафы за невыполнение норм охраны труда, премии или определенные льготы за снижение травматизма на промышленной площадке.

Однако более глубоким стимулом к действию и осознанному выбору сотрудника соблюдать охрану труда является именно внутренняя мотивация. Выстраивается она на нематериальном стимулировании работников через награждения, атмосферу в компании, обратную связь от руководителей, понимание важности сохранения своей жизни.

Некоторые примеры нематериального стимулирования сотрудников могут одновременно являться как внешней мотивацией, так и внутренней. Это могут быть корпоративы, продвижение по карьерной лестнице, обучение и выездные мероприятия за счет организации.

Мотивация взрослых обучающихся выше, когда они испытывают потребность в том, чтобы эффективнее справляться с реальными задачами или проблемами. Абстрактные знания, которые нельзя применить, обучающимся сотрудникам не нужны. Стимулирует то, что благодаря обучению формируются конкретные умения и навыки, необходимые для выполнения четко поставленных задач.

Обучение требованиям охраны труда

Подробная информация о том, какие категории сотрудников и как проходят обучение требованиям охраны труда, представлена в таблице:

— проходят обучение в организациях и у ИП, оказывающих услуги по обучению вопросам охраны труда.

Важно отметить, что минимальное количество сотрудников, подлежащих обучению в учебном центре, зависит от среднесписочной численности работников организации и категории риска на предприятии.

Используемые обозначения категорий риска организаций:

HP — низкого риска, УР — умеренного риска, СР — среднего риска, ВР — высокого риска, ЗР — значительного риска.

** Но не менее 3 человек на каждое обособленное структурное подразделение (филиал) с численностью более 50 человек, включая руководителя.

Порядок проверки знаний по охране труда

Обычно вопросы, касающиеся проведения проверки знаний по охране труда, регулируются одновременно с процедурой обучения. Но работодатель вправе подготовить и одобрить и отдельный ЛНА, который подробно опишет:

Поскольку такой ЛНА — необязательный документ, все эти моменты допускается уточнить в иных документах, положении об обучении, например.

Независимо от наличия специального ЛНА для организации проверки знаний тем по охране труда работодатель создает комиссию минимум из 3 человек, обучавшихся в аккредитованных центрах. Состав комиссии определяют отдельным приказом (распоряжением). Учтите, что сформировать комиссию следует не позднее дня завершения обучения вопросам охраны труда.

Законодатель позволяет формировать единую комиссию для проверки всех полученных знаний по охране труда. Либо в организации смогут работать несколько «профильных» комиссий, которые проверят подготовку:

После обучения работники проходят проверку знаний в формате, установленном работодателем. По результатам контроля комиссия оформляет протокол в бумажном или электронном варианте. Если выбран второй вариант, протокол подписывают цифровой подписью, допускается даже простой. Обратите внимание: именно протокол подтверждает, что обучавшийся сотрудник прошел проверку. Выдадут ему в дальнейшем удостоверение об обучении требованиям охраны труда или нет, зависит от правил в учебном центре или у работодателя. Но в некоторых случаях после успешной сдачи работнику обязаны выдавать документы о допуске к определенным видам работ.

Хотя формы протокола чиновники не утвердили, есть обязательные данные, которые в него следует включить:

Протокол обязательно подписывают все члены комиссии и сам работник. По его требованию организаторы выдают ему документ на бумажном носителе.

На практике возникают вопросы, что раньше следует сделать — подписать протокол или передать сведения об обученном работнике. Минтруд в письме от 22.09.2022 № 15-2/ООГ-2333 предлагает оформить протокол о проверке знаний, передать данные в реестр и получить номер записи, затем вписать этот номер в протокол, подписать документ и передать сотруднику.

Как уже объяснялось, подать данные в реестр на сайте Минтруда возможно только через личный кабинет работодателя. Вся информация передается в электронном виде по предложенной форме. От работодателя попросят:

Любой, у кого имеются данные о работнике и номер протокола по результатам контроля, сможет проверить, внесены ли сведения о прохождении обучения, на официальной странице реестра.

Кейсы обучения

Перед началом обучения была проведена диагностика ситуации в компании в формате анкетирования руководителей, которые планировали принимать участие в тренинге. Благодаря полученной информации тренеры на семинаре сразу обращались к опыту участников и выстраивали обучение не на обобщенную тему, а основе реальных кейсов по ESG, которые стоят перед руководителями компании заказчика.

После завершения семинара проводилась небольшая рефлексия, на которой каждый из участников успешно отвечал себе на вопросы: «Какова моя роль в процессе внедрения ESG? Как конкретно я могу применить то, что узнал сегодня?». Положительные ответы в рефлексии дают понять тренеру, что программа была построена качественно, без «воды», с практическими знаниями.

Кроме того, на обучающем семинаре присутствовали представители филиалов из разных городов. Такой формат позволяет создать неформальное общение между коллегами, что повышает КПД программы за счет обмена опытом и лучшими практиками.

Деловая игра «Что?Где?ОТ»

Цель игры — повышение уровня и закрепление имеющихся знаний, а также вовлечение сотрудников в культуру безопасности компании.

За основу взяты механизмы популярной телевизионной игры, адаптированные к сфере охраны труда. Собираются команды разных отделов, а мероприятие проводит ведущий. Все по классике! На игре используется волчок и игровое поле команды.

В течение 1 минуты обсуждения каждого вопроса участникам предстоит разобраться в:

Дистанционное обучение с элементами геймификации в ГК «Иннотех»

В реалиях современного мира — удалённая работа, высокая загруженность и многозадачность сотрудников IT-компаний — вопрос обучения охране труда часто ставят не на первое место. Появляются новые вызовы: не только как дистанционно обучить знаниям, умениям и навыкам, позволяющим формировать и развивать необходимые компетенции для обеспечения безопасности труда, сохранения жизни и здоровья (с учетом соблюдения законодательных требований), но и сделать данное обучение интересным, чтобы сотрудники захотели сами его пройти.

Учитывая специфику и особенности IT-бизнеса,, компания выбрала путь привлекательной и интерактивной среды, и разработала электронный курс. Он похож на игру по индивидуальному сценарию, где пользователь играет за персонажа и попадает в опасные и, порой, нелепые ситуации. Курс обучает безопасному поведению в офисе, пользованию ПК, принтером, лифтом и даже кофемашиной.

Мистический сюжет и элементы геймификации удерживают внимание сотрудников на протяжении всего обучения: сотрудники могут больше узнать об опасностях работы в интересной интерактивной среде. Глубокое понимание опасности в игровом формате приводит к созданию более безопасной рабочей атмосферы в реальном мире.

Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим

Образование для детей строится на определенной иерархии «педагог-ребенок», где педагог полностью управляет составлением программы, процессом прохождения курса, оценивает знания. Основным отличием взрослых является то, что они приходят с определенным опытом, на который нужно опираться при обучении. Преподаватель для взрослого обучающегося является наставником в поле новой информации, поддерживает и направляет его.

Важно помнить, что мы работаем со взрослыми, у которых есть большой жизненный опыт и обучающемуся принадлежит ведущая роль. А подходы, как в школе, здесь не работают.

Основа качественного обучения сотрудников — это соответствие программы потребностям и особенностям взрослых людей. Этими проблемами занимается андрагогика — наука обучения взрослых людей (в противоположность педагогике). Основные принципы андрагогики, которых важно придерживаться при создании программы обучения:

Перед началом разработки образовательной программы принципиально важно выявить потребность в обучении и понять, что для сотрудника актуально, чем это ему поможет. Всё, что человек изучает, он сопоставляет со имеющимся опытом. Поэтому задача преподавателя — помочь обучающемуся связать новые знания с уже существующими. Конечно, первостепенно именно содержание обучения, а не формат, однако для большего эффекта для сохранения знаний важно использовать активные методы обучения: деловые игры, разбор реальных кейсов, проектная работа и т. п.

Обучение — это не только стандартная программа повышения квалификации на 16 или 72 часа. Это целый процесс, который состоит из нескольких этапов, начинается ДО самого процесса передачи знаний и продолжается после.

Минтруд России разъяснил, в каком случае не требуется дополнительное обучение по охране труда

В связи с вступлением в силу ст 351.6 Трудового кодекса обучение по охране труда работников, осуществляющих трудовую деятельность в сфере электроэнергетики или теплоснабжения, может проводиться в рамках их подготовки к аттестации в области безопасности в соответствующей сфере или подготовки и подтверждения готовности к работе. В этом случае проверка знания указанными работниками требований охраны труда проводится в рамках их аттестации или подготовки и подтверждения готовности к работе (Письмо Минтруда РФ от 5 мая 2023 г. № 15-2/ООГ-2275).

В случае прохождения работниками обучения по охране труда (в том числе инструктажа по охране труда) и проверки знания требований охраны труда в соответствии с Правилами, утв. постановлением Правительства РФ от 24 декабря 2021 г. № 2464 (далее – Правила), в рамках подготовки к аттестации и аттестации указанных работников или подготовки и подтверждения готовности к работе дополнительные обучение по охране труда (в том числе инструктаж по охране труда) и проверка знания требований охраны труда в порядке, установленном ст. 219 ТК РФ, не требуются.

Узнайте последние изменения правового регулирования трудовых отношений и кадрового делопроизводства, пройдя обучение по программе повышения квалификации, и получите диплом установленного образца.

В Минтруде России пояснили, что дополнительное обучение по охране труда и проверка знания требований охраны труда не требуются только в случае, если в рамках подготовки к аттестации в области (по вопросам) безопасности в соответствующей сфере (области) или подготовки и подтверждения готовности к работе, работник прошел обучение по охране труда в соответствии с требованиями Правил, с учетом наличия в программах подготовки всех вопросов, предусмотренных Правилами по обучению и необходимых для подготовки данной категории работника.

ПЕРЕДАЧА СВЕДЕНИЙ В ЕИСОТ

Сведения об обученных сотрудниках подаются в специальный реестр в ЕИСОТ. Алгоритм передачи данных подробно описан в нашей инструкции.

Так, чтобы добавить слушателя в реестр, необходимо заполнить следующие данные:

Какие вопросы задают при проверке знаний по охране труда

Вопросы, на которые придется отвечать, зависят от того, по какой программе учится работник и какие вопросы изучает. Существует несколько основных направлений, по которым учат:

Каждая из программ предполагает различный набор вопросов. К примеру, по теме об оказании первой помощи спрашивают о правилах проведения сердечно-легочной реанимации, обязанностях работодателя в случае травмы на производстве или признаках острого кровотечения. Если работник обучался применять средства защиты, ему предложат ответить на вопросы типа:

Если говорить об общих вопросах и формировании СУОТ, то у проверяемого спросят о гарантиях и льготах для пострадавших от несчастных случаев, методах анализа рисков, обязанностях во время проведения медосмотра, спецоценки условий труда или стажировки.

Ответы на все вопросы обязательно обсуждают во время обучения, иногда даже готовят образовательную программу в виде ответов на задания, которые включены в проверку. Примерные перечни тем по первым трем типам программ перечислены в ПП № 2464.